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Instituto ABCD - http://www.institutoabcd.org.br
O Instituto ABCD é uma organização social sem fins lucrativos, com título de OSCIP, fundada em 2009, constituída como uma Organização de Inteligência que desenvolve atividades para que os dados, as informações e os conhecimentos disponíveis sobre distúrbios de aprendizagem e dislexia sejam articulados de forma multidisciplinar, traduzidos para a linguagem cotidiana e disseminados de forma prática. Esse conhecimento deve ser testado e comprovado, de modo que possa ser facilmente utilizado por indivíduos, aplicado por profissionais e agentes comunitários e, finalmente, incorporado a propostas de políticas públicas. O Instituto ABCD atua no financiamento e apoio técnico a projetos educacionais e sociais específicos, em parceria com instituições e organizações já estabelecidas.
Instituto Cefac - http://www.institutocefac.org.br
O Instituto Cefac é uma organização social sem fins lucrativos (ONG) que desenvolve programas de atendimento especializado em crianças, jovens e adultos com distúrbios da comunicação. Foi criado e é mantido há 11 anos pelos fonoaudiólogos Dr. Jaime Luiz Zorzi e Dra. Irene Queiroz Marchesan. Atualmente desenvolve projetos em parceria com a Fundação Lemelson (EUA), com a USAID (EUA) e ASHOKA. Em 2010, tornou-se um dos Centros de Referência do Instituto ABCD, ao receber apoio técnico e financeiro para desenvolver um projeto na área da aprendizagem distribuído em três eixos: (1) atendimento ao escolar com dificuldade de aprendizagem (avaliação, diagnóstico e intervenção); (2) capacitação de educadores para a identificação e suporte em sala de aula ao aluno com transtornos específicos de aprendizagem; e (3) criação de programas para a inclusão acadêmica, social e profissional dos jovens com transtornos específicos de aprendizagem.
NEA-FMABC - http://www.fmabc.br
O Núcleo de Estudos em Aprendizagem (NEA) da Faculdade de Medicina da Fundação do ABC (FMABC) desenvolve desde 2004 um programa pioneiro de avaliação, diagnóstico e intervenção interdisciplinar para escolares da rede pública com queixas de dificuldades de aprendizagem, em parceria com as prefeituras municipais do ABC paulista. Sob coordenação do Dr. Rubens Wajnsztejn e da Dra. Alessandra Bernardes Caturani Wajnsztejn, o NEA tornou-se, em 2010, um dos Centros de Referência do Instituto ABCD, ao receber apoio técnico e financeiro para: (1) investigar e integrar dados do protocolo de avaliação diagnóstica e tratamento interdisciplinar dos transtornos específicos de aprendizagem; e (2) desenvolver protocolos e instrumentos para a avaliação e intervenção nas habilidades de representação do tempo, espaço e numerosidade em escolares com dislexia e discalculia.
Dynamomaths - http://www.dynamomaths.co.uk
Dynamomaths for Dyscalculia é um programa on-line oferecido em três estágios e foi desenvolvido para dar suporte a crianças com discalculia ( transtorno nas habilidades matemáticas). O programa baseia-se nos indicadores da discalculia para identificar sinais precoces das habilidades mais defasadas na área da matemática. Ele oferece estratégias multi-sensoriais de intervenção seguidas de atividades on line para treino, além de exercícios em material impresso. A diversidade do modelo de intervenção foi elaborada para promover amplo reforço e abarcar diferentes estilos de aprendizagem. Memória de trabalho, habilidade de sequencialização, processamento auditivo e visual, habilidade de estimar e várias outras áreas específicas envolvidas na aprendizagem são estimuladas dentro desse programa. Dynamomaths for Dyscalculia é usado em muitas escolas no Reino Unido e em outros países.
ELO UFRJ - http://www.eloufrj.com.br
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